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广州市小巧克力讨厌学习开导沟通案例：构建健康学习环境

发布时间：2024-12-21 浏览量：282
【案例名称】：广州市小巧克力讨厌学习开导沟通案例 【学生信息】：广州市，小学，小巧克力，有暴躁现象 【讨厌学习开导沟通基地名称】：广州市优秀讨厌学习开导沟通基地——启明中心 【咨询业务】：广州市私人讨厌学习开导沟通 【学生现象出问题】：1、在课堂上频繁打断别人、无法静心听讲。 2、出现解雇和厌学的想法。 【学生自诉】：老师让我重复乏味的练习，缺乏学习的趣味性，而且同学们总是对我进行批评和指责，让我感到无法在学校获得安全感和幸福感。，正因如此我离心学校。 【启明中心解决方案】：启明中心优秀讨厌学习开导沟通专家，通过心理咨询技术，给学生提供心理和谐，让学生促进学习的自我评价和提高。 【启明中心开导效果】：启明中心提供心理咨询技术，减少学习的无助感。 【学生父母评价】：小巧克力通过启明中心心理咨询技术，减少学习的无助感。
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