15岁初中生盗窃、打架、砍人、厌学行为矫正

案例时间：2022年11月

目标客户基础信息：小H同学，15岁，男，在清远读九年级。

咨询业务：

1.盗窃行为矫正

2.暴力行为矫正

3.心理健康教育

4.自我认知提升 

心理症状：叛逆、逃学、偷盗、打架

生理症状：正常

社会功能：社会功能尚可，能上学，只是不喜欢上学，有严重不良行为，经过老师、家长的教导仍无改变

客户具体情况：15岁，九年级在读，父母做生意，一个弟弟，家庭经济条件较好，初一开始逃学厌学，经常参与偷盗和打架，偷盗金额达到几十万元，来矫正之前把一名同龄人砍成重伤倒在血泊中，自己却提着滴血的刀回家冲洗完刀安然入睡直到被逮捕。

解决方案：

根据小H同学的厌学和不良行为情况，从专业角度看：1.心理健康状况不良

2.自我认知水平低

3.家庭关系沟通不畅

4.品性障碍

建议参加全封闭的行为矫正课程。

矫正时长：六个月

矫正课程：

心理科: 个体治疗、家庭治疗、团体治疗、心理剧疗法、NIP疗法、兴趣激发、价值观培训、法律知识、感恩教育、认知行为疗法、接纳承诺疗法、催眠疗法、绘画疗法等。

社教科: 行为矫正、拓展训练、军事训练、武术训练、意志力训练、劳作体验、技能培训、礼仪培训。

矫正效果：经过半年的全封闭心理及行为矫正，矫正工作取得了一定的成效，对于改变小H同学不良行为起到了积极有效的作用。具体成效如下：

1.行为改善和社会适应能力提升方面：小H同学偷盗和打架行为得到了彻底的改变，学员深刻认识到自己过去的行为给他人和自己以及家庭带来的灾难和不幸，下定决心重新做人。

2.心理健康和自我认知改善方面：通过心理辅导和治疗，心理健康状况得到一定程度的改善，自我认知水平也有所提升，更加积极面对生活，建立更加健康的心态。懂得了尊重别人和感恩。出营后去警校读书，现在担任警校一个中队的队长，在其的带领下，中队参加的警校所有比赛每次都是第一名，自己每学期被评为三好学生、优秀班干部，人生有了新的目标和发展空间。

3.家庭和社会关系的改善方面：出营后家庭关系得到很大改善，与家人建立起更好的沟通方式，以前经常夜不归宿，现在只要放假回家基本都待在家里帮父母做事，很少出门玩。并和以前不好的朋友圈子断绝了联系，真正开始了新的人生，他的人生有了更多的可能性。

心理老师：国家三级心理咨询师、高级讲师、高级家庭教育指导师，30年工作经验。

矫正模式：分班制，每周1次一对一心理辅导，2到3次团体辅导

矫正地点：从化校区

售后：行为矫正治疗后孩子可以免费心理咨询

对家长的建议：分析小H同学具体情况，家长也有很大的责任。在孩子成长过程中教育方式简单粗暴打骂为主，而且总是喜欢拿别的孩子来和自己的孩子比较，觉得自己的孩子似乎不够优秀，经常否定孩子，导致孩子自我否定和自暴自弃，再加上家长工作很忙，陪伴孩子的时间很少，交流沟通少。

建议家长学会懂得欣赏和接纳孩子的个体差异，鼓励孩子发展自己的潜能，不要过度强调竞争和比较。重视陪伴和沟通，和孩子进行真诚的沟通，倾听他们的想法、感受和困惑，帮助孩子找到解决问题的方法。

客户评价：得到了家长的肯定，感觉效果良好，小H同学出营后家长又把小H同学弟弟送来进行行为矫正。