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激发学习动力的秘诀：广州花都区小学小青儿网络讨厌学习情绪沟通服务案例

发布时间：2024-12-09 浏览量：123
【案例名称】：广州花都区小学小青儿网络讨厌学习情绪沟通服务案例 【小孩信息】：小青儿，广州花都区小学 【讨厌学习情绪沟通基地名称】：广州花都区安心讨厌学习情绪沟通基地——启明中心 【咨询业务】：网络讨厌学习情绪沟通服务 【小孩现象出问题】：1、显示出对创新和创造力的反感。 2、孩子对社交活动投入比学习大。 【小孩自诉】：老师对我的学习兴趣缺乏了解，而且我在班级中遭受同学们的欺凌和侮辱，感到无法忍受和无法面对。，於是我逃避学园。 【启明中心解决方案】：以认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法做讨厌学习情绪沟通，让小孩能够培养自信心，相信自己的潜力和可能性。 【启明中心纠正效果】： 小青儿按照启明中心给的讨厌学习情绪沟通解决分阶段方案，减少学习的情绪低落。 【小孩父母评价】：启明中心给我家小青儿提供的讨厌学习情绪沟通解决分阶段方案，通过给孩子提供安静的学习环境的方法，让小青儿的总想请假现象得到缓解。
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