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高中小舞者讨厌学习情绪引导案例：激发学习潜能

发布时间：2024-04-20 浏览量：171
【案例名称】：高中小舞者讨厌学习情绪引导案例 【学生信息】：小舞者，韶关市仁化县高中 【讨厌学习情绪引导机构名称】：标准讨厌学习情绪引导机构——启明中心 【咨询业务】：韶关市仁化县一对一讨厌学习情绪引导 【学生现象出问题】：1、常处于紧张、烦躁或焦虑状态。 2、从爱好变得无聊，甚至厌恶。 3、孩子减少阅读或写作的时间。 【学生自诉】：因为对成绩过度看重，而且老师的教学过于片面，无法满足我的多元学习需求，故而我痛恨上学，只有网络互动游戏能使我高兴。 【启明中心解决方案】：启明中心标准讨厌学习情绪引导专家，通过心理矫正，给学生提供心理疏导，让学生解决学习中的人际关系问题和冲突。 【启明中心解决效果】：启明中心提供心理矫正，缓解学习的思维困惑。 【学生父母评价】：启明中心具备标准讨厌学习情绪引导专家，能为小舞者提供标准讨厌学习情绪引导，缓解小舞者讨厌学习现象，推动学业成绩提升。
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