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中学小阳阳厌学开导督导案例:培养学习热情

发布时间:2024-06-07 浏览量:230
【案例名称】:中学小阳阳厌学开导督导案例 【少年信息】:花都小阳阳,中学,有抑郁表现 【厌学开导督导基地名称】:正规厌学开导督导基地——启明中心 【咨询业务】:花都上门厌学开导督导 【少年表现出问题】:1、将学校和学习视为痛苦的来源。 2、显示出对创新和创造力的反感。 【少年自诉】:老师让我重复乏味的练习,缺乏学习的趣味性,而且我在班级中无法找到属于自己的位置和角色。,正因如此我蔑视校园。 【启明中心解决方案】:以CBT做厌学开导督导,让少年能够将目标分解为具体可行的步骤,提高学习的效果。 【启明中心开导效果】:启明中心提供心理调适技巧,缓解学习困顿感。 【少年父母评价】:小阳阳通过启明中心心理调适技巧,缓解学习困顿感。

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