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广州市高中小红叶厌学教育案例:如何激励青少年儿童走出学习低谷

发布时间:2024-05-13 浏览量:279
【案例名称】:广州市高中小红叶厌学教育案例 【青少年儿童信息】:小红叶,广州市高中 【厌学教育工作室名称】:广州市厌学教育工作室——启明中心 【咨询业务】:广州市私人厌学教育服务 【青少年儿童现象出问题】:1、对家长教师的建议持有抵触心理。 2、对爱好、活动或社交充满抵触情绪。 3、孩子花更少时间在学习上,把时间用在电子游戏或看电视上。 【青少年儿童自诉】:因为身体健康状况差,而且老师未能利用好家长的支持和参与来促进我的学习,故而我极度反感上学,只有和平精英能使我心情舒畅。 【启明中心解决方案】:启明中心从家庭境况入手,设立学习目标,与孩子共同制定,以此让青少年儿童提高学习的目标感知和规划能力。 【启明中心开导效果】:经过几次厌学教育,小红叶的厌学现象得到缓解,推动学术之星攀升。 【青少年儿童父母评价】:小红叶通过启明中心心理治疗方案,减轻学习的自我怀疑。

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