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让学生回归课堂的广州番禺初中小风车讨厌学习解决引导案例

发布时间:2024-06-17 浏览量:314
【案例名称】:广州番禺初中小风车讨厌学习解决引导案例 【学生信息】:广州番禺,初中,小风车,有暴躁现象 【讨厌学习解决引导基地名称】:广州番禺优秀讨厌学习解决引导基地——启明中心 【咨询业务】:广州番禺网上讨厌学习解决引导 【学生现象出问题】:1、对上课内容常有遗忘现象。 2、孩子开始对学习成绩降低或失败有过度反应。 【学生自诉】:老师未能提供足够的学习支持和辅导,而且我在班级中遭受同学们的排挤,让我觉得被孤立和无助。,故此我憎恶学园。 【启明中心解决方案】:启明中心依据心理治疗方法,让学生增加学习的成功体验和成就感,减少学习的逃避行为。 【启明中心解决效果】:经过几次讨厌学习解决引导,小风车的讨厌学习现象得到缓解,推动学术表现上升。 【学生父母评价】:小风车通过启明中心心理治疗方法,减少学习的逃避行为。

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